Table des matières
Introduction. Expériences et savoirs
1re partie. Le travail enseignant et ses enjeux
Chapitre 1. Témoignages
Chapitre 2. L’expérience permet-elle de limiter les effets
de l’âge en fin de carrière ? Le cas des enseignantes de maternelle
Chapitre 3. Des difficultés ordinaires du travail à la
souffrance au travail : reconsidérer un métier déstabilisé par la critique
Chapitre 4. Les enseignants face aux réformes
2e partie. Transformer le travai
Chapitre 5. Santé au travail et pratiques syndicales
Chapitre 6. Peut-on affronter la crise de réalisation du
travail quotidien ?
Chapitre 7. Le syndicalisme face au défi du travai
Chapitre 8. Agir sur le travail enseignant : une urgence
syndicale
Postface
Le travail enseignant est peu visible. Il n’en est pas moins
réel et pénible.
Ce livre veut donner à voir l’nvisible, souligner les
tensions et les évolutions. Il veut le faire en croisant, avec le regard et
l’analyse de chercheurs, la parole et les témoignages d’enseignants et de
militants rencontrés pour certains lors des stages et des forums animés par le
Chantier Travail de l’Institut de recherches de la Fédération syndicale
unitaire (FSU).
Mais ce dévoilement n’a pas pour finalité la déploration. Il
ne vise pas non plus à placer les enseignants dans un quelconque classement des
métiers les plus pénibles ou les moins reconnus. Il est indissociable de la
volonté de transformer ce travail que l’on rend visible.
Le transformer, parce que derrière ce travail, il y a des
hommes et des femmes, de la souffrance parfois qui dévore le reste de
l’existence mais aussi des satisfactions qui l’illuminent.
Il est urgent de faire du travail réel un objet non
seulement d’analyse mais de revendications et de luttes, comme le montrent les
expériences syndicales de réappropriation du travail.
Ce livre est le fruit de l’activité du Chantier Travail de
l’Institut de recherches de la
FSU. La postface est de Bernadette Groison, secrétaire
générale de la FSU.
