Table des matières
Introduction
1re partie. Reconstruction et restructuration (1944-1948)
1. Reconstruire le syndicat
La remise en place des structures syndicales
Le poids de la
guerre Les débats de tendances
L'action revendicative
2. La grève de 1947
Le contexte
La grève des instituteurs de la seine : annonce d'un
mouvement national ?
Une grève isolée, mais longue
La fin de la grève Les leçons
d'une grève
3. Le choix de
l'autonomie 71
La scission de la
CGT et l'autonomie
Le syndicat de l'enseignement de la région parisienne
Une scission temporaire dans le SERP
2e partie. L'organisation syndicale
4. Un syndicat
hégémonique dans son milieu
Les instituteurs parisiens
La puissance du SNI
Une hégémonie
contestée
5. Les militants
Le contexte familial et le métier
Le syndicalisme et la
politique
Les femmes
6. Le fonctionnement de la section de la Seine
La structuration de
la section de la Seine
La
presse et les élus Les sous-sections
Les rapports avec la direction nationale
7. Les tendances
La majorité fédérale
Le courant Unité et Action
L'Ecole
émancipée
Les rapports de forces
3e partie. L'action syndicale
8. Les revendications du SNI
La question des salaires
Classes et locaux
La défense des catégories
La défense juridique des personnels
9. Les formes de l'action syndicale.
La diversité des actions
L'impact des diverses actions
Géographie de la grève enseignante dans la Seine
Les actions unitaires
Les œuvres
10. Syndicalisme
et politique
La situation internationale
La guerre d'Algérie
Le rapport à
la gauche
L'opposition à de Gaulle et à la 5e République
11. La défense de
l'école laïque
La laïcité sur la défensive
La loi Debré et la pétition de 1960
L'action laïque au quotidien
Conclusion
Chronologie
Sources et bibliographie
Table des sigles
Iconographie
Index
À l'heure du démantèlement de l'éducation, de la «crise» de
l'enseignement et des luttes enseignantes, ce livre vient opportunément lever
le voile sur une pratique syndicale de masse entre 1944 et 1967. Le Syndicat
national des instituteurs et institutrices (SNI) a regroupé, dans les années
qui ont suivi la seconde guerre mondiale, la grande majorité du personnel
enseignant.
Nous découvrons ici l'histoire méconnue de cette organisation qui a
développé une vivante et innovante articulation entre pédagogie et politique,
enseignement et émancipation.
En retraçant l'histoire de ce syndicat dans ce qui est alors le
département de la Seine,
son inscription dans les luttes sociales, dans les larges mouvements de grèves
qui agitèrent ces années de reconstruction, c'est aussi à une réflexion sur les
rapports entre l'éducation et l'histoire politique du pays que nous invite
l'auteur.
