Table des matières
Préface. Rupture et édification du neuf, par René Mouriaux
Démarche méthodique
Les deux principaux enseignements de l’histoire récente du
-syndicalisme enseignant
Introduction
Chapitre 1. La matrice
1948-1978 : l’âge d’or du syndicalisme
FEN
Un bilan mitigé
Un colosse aux pieds d’argile
Les tendances dans la
FEN
La dérive autoritaire
Chapitre 2. À l’épreuve du déclin, le choix de l’éclatement
1981-1985 : face à la crise, la
recherche d’adaptations
1986 : le choix de l’éclatement
1988 : première étape, le congrès de La Rochelle
1989-1990 : premiers revers
Février 1991 : deuxième étape, le congrès
de Clermont-Ferrand
Chapitre 3. Opération destruction-recomposition (1992)
Prologue : le secrétaire général de la FEN limogé
Acte 1 : la décision
Acte 2 : le procès et l’exclusion
du SNES et du SNEP
Acte 3 : la mise en place du
Syndicat des enseignants
Acte 4 : octobre 1992, le congrès
de la triche à Créteil
Acte 5 : décembre 1992, le congrès
de réforme statutaire à Perpignan
Acte 6 : la création de l’UNSA
Épilogue : la poursuite du déclin
Chapitre 4. La construction de la Fédération syndicale
unitaire
Les comités de liaison unitaires
Un nouveau paysage syndical
Un calendrier serré
Les préoccupations des diverses composantes
Un foisonnement d’idées neuves
La construction du consensus sur les statuts
L’essentiel des statuts transitoires
Chapitre 5. Dans les départements, la période héroïque
Le besoin d’un fédéralisme de proximité
La dérive bureaucratique
De la FEN
à la FSU dans les
sections à majorité UA ou ÉÉ
De la FEN
à la FSU dans les
sections à majorité UID
Chapitre 6. Une entrée en scène fracassante (1993-1994)
Le nouveau contexte politique
Mettre la FSU
en ordre de marche
17 octobre 1993 : la FSU s’affirme dans la rue
Réussir la syndicalisation
Les élections professionnelles
La bataille contre les mesures antilaïques de Bayrou
Avec la jeunesse en ébullition contre le contrat d’insertion
professionnelle
Chapitre 7. Le congrès fondateur (28-31 mars 1994)
Une préparation et un déroulement démocratiques
Le débat d’orientation
La révision des statuts
La plateforme revendicative
Les décisions d’action
Chapitre 8. La montée en puissance (1994-1997)
Une évolution politique complexe
L’école en mouvement
L’explosion sociale de l’automne 1995
La FSU
contre les discriminations et les exclusions
La FSU
se renforce
La formation syndicale
La création d’un Institut de recherches
Le congrès de Toulouse (8-12 décembre 1997)
L’après-Toulouse
Chapitre 9. Réflexions sur une scission et ses suites
L’antagonisme entre instituteurs et professeurs ?
Des projets d’école contradictoires ?
Quels enjeux de pouvoir ?
Quelle pratique du fédéralisme ?
Quelles imbrications politiques ?
Quelle conception du syndicalisme ?
Chapitre 10. La
FSU aujourd’hui
Une représentativité solidement assise dans l’éducation et
la recherche
Une place à consolider et à élargir dans la fonction
publique
Une reconnaissance au niveau interprofessionnel encore
incertaine
.En guise de conclusion. Et maintenant ?
Des responsabilités spécifiques pour la FSU
Faire vivre un syndicalisme rénové
Prendre en compte les défis planétairesAnnexes
Annexe 1 : La charte de
Clermont-Ferrand (février 1991)
Annexe 2 : La lettre de Jacques
Estienne à Jean-Claude Barbarant (mars 1992)
Annexe 3 : Changer la FEN et non la détruire (30
mars 1992)
Annexe 4 : Ensemble pour une FEN
revendicative et pluraliste (13 mai 1992)
Annexe 5 : Pour des Comités de
liaison unitaires (14 octobre 1992)
Annexe 6 : Appel issu de la première
rencontre nationale des comités de liaison unitaires (Perpignan, le 1er
décembre 1992)
Principaux sigles syndicaux utilisés
Bibliographie
